geschichte unterrichten methoden

Der methodische Zugang für das Lernen aus der Geschichte des Nationalsozialismus sollte ergebnisoffen sein und den Diskurs über unterschiedliche Deutungen der historischen Ereignisse zulassen. Der Soziologe und Bildungswissenschaftler Peter Baumgartner hat ein Konzept entwickelt, mit dessen Hilfe eine "Taxonomie von Unterrichtsmethoden " [1] erstellt werden kann. Der Methodenkoffer ist eine umfangreiche und stetig wachsende Sammlung von Methoden zur Beteiligung von Kindern und Jugendlichen. Auszug aus: Sauer, M. (2013): Geschichte unterrichten. Lehridee. Schon bald wird eine schmerzliche Lücke zu füllen sein: Die Generation, welche die nationalsozialistische Herrschaft selbst erlebte, kann nicht mehr lange Zeugnis ablegen. Interesse an der Geschichte der Pflege. Inhaltliche Qualifikationen Die Herangehensweise eignet sich für schulische und außerschulische Projekte. Hier finden Sie die Veranstaltungsdokumentation. Die Lernkonzepte und -methoden werden zudem an die aktuellen Lebensumstände und Erwartungen der Lernenden angepasst. von der Bundeszentrale für politische Bildung (bpb), abrufbar unter: Methodendatenbank, Bundeszentrale für politische Bildung (bpb): Methoden und Arbeitstechniken, Demokratiezentrum Wien. Grundsätzlich lassen sich die Arbeitstechniken nach formalen methodischen, schriftlichen, kommunikativen und ästhetisch-produktiven Fertigkeiten systematisieren. Ein Blick auf die Ausgangslage im Geschichtsunterricht verdeutlicht das Entwicklungspotential dieses Faches unter den neuen Rahmenbedingungen: Seit den Siebzigerjahren steht die Arbeit mit Quellen als Zeugnisse ihrer Zeit im Mittelpunkt des Geschichtsunterrichts. Die Mikromethoden sind dagegen Bestandteile der Makromethode und gestalten die Mikrostruktur des Unterrichts, indem sie der Gestaltung der einzelnen Unterrichtsphasen dienen. Die hochschuldidaktische Datenbank "Lehridee" möchte den Austausch von Ideen, Konzepten etc. Seelze: Friedrich Verlag. Drucken. Januar dem Fokus "Volksgemeinschaft – Ausgrenzungsgemeinschaft. dern. Formate. Geschichte unterrichten: Eine Einführung in die Didaktik und Methodik: Sauer, Michael - ISBN 9783780049254 Und warum begann die intensive Auseinandersetzung mit der NS-Vergangenheit erst so spät? Klasse ] Bücher [ 359 Seiten ] Didaktik Fachmaterialien renommierter Verlage unterrichten leicht gemacht Jetzt sichern! Im Archiv können Sie außerdem jeden Wahl-O-Mat der vergangenen Jahre noch einmal nachspielen. Methoden bieten ein Ganzes aus Theorie und daraus abgeleiteten Unterrichtsverfahren. Eine Einführung in die Didaktik und Methodik. Datenbank Methodendatenbank. Methoden der Geschichts- und Politikdidaktik können in Makro- und Mikromethoden unterteilt werden. Seit 2002 gibt es den Wahl-O-Mat der bpb. Mit The Big Short hat Regisseur Adam McKay Michael Lewis' gleichnamiges Sachbuch über die Finanzkrise 2007/08 verfilmt. 2000 ↑ … Mit Methoden lernen auf learn line mehr. Lebensgeschichtliche Videointerviews ermöglichen eine Auseinandersetzung mit Zeitzeugen der NS-Diktatur. Geschichte – Geschichtsdidaktik – Politische Bildung, Schwalbach/Ts., S. 261-267, Janssen, Bernd: Kreativer Politikunterricht. Klaus Bergmann, Multiperspektivität. Geschichte unterrichten: Eine Einführung in die Didaktik und Methodik | Sauer, Michael | ISBN: 9783780049254 | Kostenloser Versand für alle Bücher mit Versand und Verkauf duch Amazon. Außerdem finde ich es interessant, dass du selber noch nicht weißt ob du Deutsch unterrichten willst, aber es trotzdem ausprobieren willst mit dieser Klasse. Michael Sauer: Geschichte unterrichten - Eine Einführung in die Didaktik und Methodik. Geschichte selber denken, Schwalbach / Ts. 3. So bedarf es etwa bei der Pro-Contra-Debatte der Argumentationstechniken, die Textarbeit setzt wiederum die Fähigkeit des Exzerpierens voraus. Begegnung mit Geschichte. Dieser Text gibt Empfehlungen für die verschiedenen Altersstufen. Like Like Kunstbezogene Methoden ermöglichen eine besondere Form von empathischer Annäherung an die Zeit des Nationalsozialismus. Sauer, Michael, Geschichte unterrichten. : J. Greving, 1996, S. 40. Es gibt unterschiedliche Module mit vielfältigen Methoden, Medien, Bearbeitungszeiten und Schwierigkeitsgraden. Kapitel 4 stellt Prinzipien und Methoden des Lehrens und Lernens vor - von der Handlungsorientierung bis zur Leistungsbewertung. Durchführung Regeln. PDF | On Jan 1, 2017, Peter Gautschi and others published Geschichte kompetenzorientiert unterrichten | Find, read and cite all the research you need on ResearchGate So profitieren einige Wenige von der Bankenkrise, während Millionen von Amerikanerinnen und Amerikanern ihre Häuser und Ersparnisse verlieren. Diskussionen anregen): 'Kugellager' und 'Pro-Contra-Fishbowl'. (Buch (kartoniert)) - … Geschichte unterrichten: Eine Einführung in die Didaktik und Methodik | Sauer, Michael | ISBN: 9783780049254 | Kostenloser Versand für alle Bücher mit Versand und Verkauf duch Amazon. Die 4. Es richtet sich vor allem an Studierende, Referendare, Berufsanfänger und – nicht zuletzt – fachfremd Unterrichtende. Beispielsweise sorgt die immer stärkere Nutzung von Medien, deren Inhalte schnell und in schier endlosen Mengen verfügbar sind, unter anderem dafür, dass Lernende schneller gelangweilt oder abgelenkt sind, wenn sie nicht selbst aktiv werden können … Zusätzliche Motivation bringt die Öffentlichkeit einer Schülerausstellung. Im Nachhinein ist es interessant zu sehen, wie die eigenen Lehrer die verschiedene Methoden benutzt haben oder auch nicht. Eine Einführung in die Didaktik und Methodik. Von den Methoden sind schließlich die Arbeitstechniken zu unterscheiden, wobei eine klare Abgrenzung nicht immer möglich ist. Die Deutung von Geschichte ist oft umstritten - und nicht selten ein Politikum. Die Beschäftigung mit „Erzählungen über die Ver-gangenheit“ (= Geschichte), die … Dazu zählt der systematische Lehrgang, die exemplarische Fallmethode, die explorative Untersuchung (Erkundung, Experiment, Sozialstudie), das wirklichkeitssimulierende Spiel (Rollenspiel, Planspiel, Pro-Contra-Debatte) und die kooperative Produktion (Projekt, Politikwerkstatt, Zukunftswerkstatt). ): Geschichtsdidaktik. Aufbau und inhaltliche Zielsetzung der Unterrichtsreihe Geschichtskarten und historische Karten Menschliches Leben verläuft nicht nur in zeitlichen Dimensionen, sondern auch in geografischen Räumen und an bestimmten Orten: Gebunden an einen konkreten Raum und in übergreifende räumliche Bezüge eingebettet, wird der Mensch von der Knappheit dieses Raumes und seiner Ressourcen intensiv geprägt. PDF | On Jan 1, 2018, Peter Gautschi and others published Geschichte fächerverbindend unterrichten | Find, read and cite all the research you need on ResearchGate Unter Makromethoden werden umfassende Entwürfe zusammenhängender Handlungen im Unterricht verstanden, die zumeist einen größeren Abschnitt einer Unterrichtseinheit oder auch eine oder mehrere Unterrichtseinheiten prägen. Demokratie stärken - Zivilgesellschaft fördern, Wir setzen auf dieser Website Cookies ein. Durch die Nutzung von ZUM-Unterrichten erklärst du dich damit einverstanden, dass wir Cookies speichern. Geschichte unterrichten Eine Einführung in die Didaktik und Methodik Michael Sauer (2) Schulbuch (Taschenbuch) ... Umfasst die wesentlichen Aspekte der Unterrichtsvorbereitung (Lernvoraussetzungen, Methoden, Medien, Themenauswahl, Dokumentation wie z.B. Eine Einführung bietet der Artikel "Lernen in Projekten". II (37) Politik unterrichten (34) Methoden historischen Lernens (30) Forum Historisches Lernen (26) Politik und Bildung (25) Politikum (23) Hinweise zur Vorbereitung und Durchführung. Methoden zur Kommunikation: Fishbowl, Kugellager. dieser Film in der Bildungsarbeit als Einstieg und/oder Vorbereitung auf einen Eine Einführung in die Didaktik und Methodik, Seelze 2001, 85 – 94 und 147-153 ... (= Kenntnis der Methoden: hermeneutisches, analytisches, strukturierendes, vergleichendes Verfahren) III. Diese dienen dazu, Ihnen Servicefunktionen anbieten Schon bald erkannte ich, dass die Vermittlung Geschichte unterrichten Eine Einführung in die Didaktik und Methodik Michael Sauer (2) Schulbuch (Taschenbuch) ... Umfasst die wesentlichen Aspekte der Unterrichtsvorbereitung (Lernvoraussetzungen, Methoden, Medien, Themenauswahl, Dokumentation wie z.B. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II, Berlin 2003, S. 151-196. Dazu zählt der systematische Lehrgang, die … Geschichte unterrichten: Eine Einführung in die Didaktik und Methodik Click here if your download doesn"t start automatically. ... Methoden und Materialien des Faches – auf dem aktuellsten Stand der Fachdiskussion. Ein kritischer Überblick. Geschichte unterrichten [ für 23.95 EUR ]sichern Am Puls der Zeit: die aktualisierte Ausgabe unseres Geschichts-Klassikers!Lassen Sie sich inspirieren von der aktualisierten Ausgabe des Geschichts-Klassikers von Michael Sauer! Die eigenständige Quellenrecherche im Archiv bietet Freiraum für entdeckendes Lernen und kann nachhaltige Lernerfolge erzielen. Internationale Konferenz zur Holocaustforschung widmete sich vom 27. bis 29. Wie Sie dem Web-Tracking widersprechen können sowie weitere Informationen dazu finden Sie in unserer, Kontraste - Auf den Spuren ­einer Diktatur, Gesetz über das ­Bundesverfassungsgericht, Podcast "Rechtsextreme Rückzugsräume" - die Reihe, Datenbank "Politische Bildung und Polizei", 4. Immer mehr populär(wissenschaftlich)e Geschichtsmagazine kommen auf den Markt - mit reißerischen Aufmachungen und kommerziellem Interesse. Es richtet sich vor allem an Studierende, Referendare, Berufsanfänger und – nicht zuletzt – fachfremd Unterrichtende. zu können sowie zu Statistik-und Analysezwecken (Web-Tracking). Das länderübergreifende Forschungsprojekt EHISTO vergleicht nun ihre Qualität mit der klassischer Schulbücher - und zwar im europäischen Vergleich. I (39) Wochenschau, Sek. Makromethoden strukturieren die Unterrichtseinheit und verbinden die einzelnen Unterrichtsphasen. Robert Rauh, Geschichte kompetent unterrichten (2018), Wochenschau Verlag, Schwalbach am Taunus, ISBN: 9783734406164 Musik aus Ghettos und Konzentrationslagern ermöglicht Jugendlichen eine Annäherung an den Nationalsozialismus und den Holocaust. Eine Einführung in die Didaktik und Methodik, Seelze 2001, 85 – 94 und 147-153 ... (= Kenntnis der Methoden: hermeneutisches, analytisches, strukturierendes, vergleichendes Verfahren) III. Methoden. Kapitel 4 stellt Prinzipien und Methoden des Lehrens und Lernens vor - von der Handlungsorientierung bis zur Leistungsbewertung. Autorinnen: Iris Hipfl, Evelyn Dreier-Koch, Ingrid Kucera, Elisabeth Langer, Kathrin Weissenbacher Die Broschüre knüpft an das ÖSZ-Praxisheft Nr. Diese Multiperspektivität auf Ebene der Betrachter von Geschichte wird als KONTROVERSITÄT bezeichnet (Ursachen siehe 1.). Ein paar Außenseiter sehen den Zusammenbruch des US-amerikanischen Bankenwesens voraus und spekulieren an der Börse auf den Crash. Umbruchszeit 1989/1990 - hier finden Sie Unterrichtsmaterialien zu privaten Filmen, Fotos und Erinnerungen jenseits der offiziellen Berichterstattung mit umfangreichen Arbeits- und Informationsmaterialien für den Online- und Offline-Unterricht. Altes Ägypten (Lernpfad) Cookies helfen uns bei der Bereitstellung von ZUM-Unterrichten. Literarische und nichtfiktionale Texte können Schülern historische Bezüge verdeutlichen. Scholz, Lothar: Methodenkiste, hg. Die Methode ist besonders motivierend, da sie das Lernen mit einem konkreten Ziel verbindet – zum Beispiel, das Spiel zu gewinnen oder die Mitspieler zu überzeugen. Durch die Nutzung von ZUM-Unterrichten erklärst du dich damit einverstanden, dass wir Cookies speichern. Methoden aus der Theaterpädagogik haben bei der Auseinandersetzung mit Geschichte besondere Vorteile: Sie ermöglichen affektive Lernprozesse und lassen Empathie entstehen. II (37) Politik unterrichten (34) Methoden historischen Lernens (30) Forum Historisches Lernen (26) Politik und Bildung (25) Politikum (23) 8 Abbildungen. Altes Ägypten (Lernpfad) Cookies helfen uns bei der Bereitstellung von ZUM-Unterrichten. I (39) Wochenschau, Sek. WebQuests ermöglichen problem- und handlungsorientiertes Lernen mit dem Internet, ohne die Schülerinnen und Schüler zu überfordern. geschichte für heute (49) Geschichte unterrichten (41) Geschichtsunterricht praktisch (39) Wochenschau, Sek. Informationen zum Titel »10 Stunden, die funktionieren« aus der Reihe »Geschichte unterrichten« [mit Kurzbeschreibung, Inhaltsverzeichnis und Verfügbarkeitsabfrage] Facts & information about title «10 Stunden, die funktionieren» from the series «Geschichte unterrichten» [with description, table of contents and availability check] Auf der Lernplattform segu Geschichte finden Schüler/innen zahlreiche Lernmodule, die sie im offenen Geschichtsunterricht selbstständig in kleinen Teams zu zweit oder dritt bearbeiten sollen.. Welches Modul wann bearbeitet wird, entscheiden die Schüler/innen selbst. Gedenkstättenbesuche sollten nicht aus kurzen Führungen einer Großgruppe bestehen. Das methodische Werkzeug der historischen Spurensuche erhält in der Didaktik deshalb wachsende Bedeutung. Besonderheiten beim Unterrichten von 4- bis 8-jährigen Kindern 11 Auswahl der Methoden bei der Planung einer Sequenz 11 ... 24 METHODEN Geschichten oder Märchen erzählen 19 Bilderbuch erzählen 23 Erzählendes Gestalten 27 ... METHODEN DER KINDERGARTENPRAXIS ANWENDUNG DER METHODEN Geschichte unterrichten. Mit ihrer Hilfe können sich Historiker ein Bild von der Vergangenheit machen. Unter Makromethoden werden umfassende Entwürfe zusammenhängender Handlungen im Unterricht verstanden, die zumeist einen größeren Abschnitt einer Unterrichtseinheit oder auch eine oder mehrere Unterrichtseinheiten prägen. PDF Online to further expand our horizon, read Geschichte unterrichten. ANNE CHANSON METHODEN DER KINDERGARTENPRAXIS HANDBUCH Handbuch für Lehrpersonen im Kindergarten, ... Besonderheiten beim Unterrichten von 4- bis 8-jährigen Kindern 11 Auswahl der Methoden bei der Planung einer Sequenz 11 ... 24 METHODEN Geschichten oder Märchen erzählen 19 Bilderbuch erzählen 23 Erzählendes Gestalten 27 Die Methodentasche für einfaches interaktives Lernen mit dem Internet mehr. Methoden der Geschichts- und Politikdidaktik können in Makro- und Mikromethoden unterteilt werden. 2. Geschichte unterrichten: Eine Einführung in die Didaktik und Methodik Click here if your download doesn"t start automatically. Methode 2 – Erzählen einer Geschichte Grundidee „Es gibt nichts Spannenderes als eine gut erzählte Geschichte.“ vgl. Simulationsspiele können historischen Alltag inszenieren und nachvollziehbar machen. interaktiv einfach - einfach interaktiv. Sie können auch für weitere Medienprojekte verwendet werden. Kopiervorlage mit Beschreibung der Methoden… Kapitel 5 behandelt die wichtigsten Arten von Quellen und Darstellungen, die im Geschichtsunterricht eine Rolle spielen. Zwei Unterrichtsmethoden, mit denen die Kommunikation zwischen den Schüler/innen gefordert wird (z.B. DaF unterrichten Basiswissen Didaktik - Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, Buch + Video-DVD (Klett) ; Gerhard Helbig, Joachim Buscha: Deutsche Grammatik: Ein Handbuch für den Ausländerunterricht Ulrich Engel: Deutsche Grammatik.Neubearbeitung; Deutsche Grammatik verstehen und unterrichten (bachelor-wissen, narr Verlag) ; grammis 2.0, das grammatische … Der Filmbeitrag lässt vielfältige Positionen zu Wort kommen, die Idee ist es, dass EinFach Geschichte ...unterrichten richtet sich an Geschichtslehrerinnen und -lehrer und sieht sich als Ergänzung zu den eingeführten Lehrwerken und orientiert sich an den Bedürfnissen des Unterrichtsalltags.. Mehr lesen auf unterricht.wir-waren-so-frei.de. Internationale Konferenz zur Holocaustforschung, Offroad "Deutungsangebote kritisch einschätzen". rund um das Lernen und Lehren an Hochschulen fördern. 1988 als Lehrerin für Pflegeberufe an der Krankenpflegeschule der Medizinischen Einrichtungen der Universität Münster erstmals aufgefordert, Geschichte der Krankenpflege zu unterrichten, arbeitete ich mich nach und nach in das Thema ein. unveränd. Was kann an historischen Orten gelernt werden, was können Gedenkstätten leisten und wo liegen 1. ): Handbuch Methoden im Geschichtsunterricht, 2., überarbeitete Auflage, Schwalbach/Ts. Mithilfe von Stars wie Christian Bale, Ryan Gosling und Brad Pitt sowie einer humorvollen, ausgefeilten Filmsprache gelingt es dem Film, die komplexen Hintergründe der Finanzkrise anschaulich zu erklären. 2016 (Politische Bildung – Kleine Reihe), Mayer, Ulrich/Pandel, Hans-Jürgen/Schneider, Gerhard (Hg. Grundsätzlich besitzen Arbeitstechniken einen stärker instrumentellen Charakter und befähigen den Lernenden zu bestimmten Tätigkeiten im Rahmen der jeweiligen Methode. Die Radikalisierung Deutschlands ab 1933". Geschichte unterrichten Eine Einführung in die Didaktik und Methodik Michael Sauer (2) Schulbuch (Taschenbuch) ... Umfasst die wesentlichen Aspekte der Unterrichtsvorbereitung (Lernvoraussetzungen, Methoden, Medien, Themenauswahl, Dokumentation wie z.B. PDF | On Jan 1, 2017, Peter Gautschi and others published Geschichte kompetenzorientiert unterrichten | Find, read and cite all the research you need on ResearchGate geschichte für heute (49) Geschichte unterrichten (41) Geschichtsunterricht praktisch (39) Wochenschau, Sek. Dazu sind Methoden zu vermitteln, um Analy-sen und Interpretationen vornehmen zu können. die Grenzen? Eine Einführung in die Didaktik und Methodik. Hellmuth, Thomas: Historisch-politische Sinnbildung. werkstatt.bpb.de hat die Koordinatorinnen interviewt. Lernvoraussetzungen. ... Methoden und Materialien des Faches – auf dem aktuellsten Stand der Fachdiskussion. Die Grundstruktur üblichen Geschichtsunterrichts ist daher mei… Handlungsorientierte Methoden/ eher »große Methoden«: o Anchored Instruction o Biografiearbeit o Briefmethode o Cognitive Apprententiceship o E-Learning o Erkundung o Experiment o Fallstudien o Freiarbeit o Gruppen-Experten-Rallye Durch das Anklicken des OK-Buttons erklären Sie sich damit einverstanden. 4. Der methodische Zugang für das Lernen aus der Geschichte des Nationalsozialismus sollte ergebnisoffen sein und den Diskurs über unterschiedliche Deutungen der historischen Ereignisse zulassen. Die SchülerInnen erzählen auch selbst über die Vergangenheit (Re-Konstruktion). 2007, Sitemap | Impressum | Barrierefreiheit | Datenschutz­erklärung | Druckversion, Um diese Webseite zu optimieren verwenden wir Cookies. Es darf auch ironisiert, karikiert oder parodiert werden. Zu den Mikromethoden werden unter anderem der Lehrervortrag, das Unterrichtsgespräch, das Brainstorming und die Textarbeit, aber auch Sozialformen wie Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit gezählt. Nachdruck d. 10. , aktualisierte und erweiterte Auflage 2012. Lehren und Lernen – Prinzipien und Methoden Geschichte wird von den Nachgeborenen unterschiedlich gedeutet. Gedenkstättenbesuch eingesetzt werden kann. Inhaltliche Qualifikationen Die Reihe will mit variabel einsetzbaren thematischen Bausteinen sowie vielfältigen Methoden und Sozialformen Angebote machen für einen abwechslungsreichen Unterricht: ISBN: 978-3-7800-4925-4 Erscheinungsdatum: August 2001 ... Methoden und Materialien des Faches – auf dem aktuellsten Stand der Fachdiskussion. Die vielfältige Orientierung der hier vorgestellten Ansätze soll zudem den Weg für ganzheitliche und interdisziplinäre Herangehensweisen ebnen. Unterrichten. ... 4 Marktplatz-Angebote für "Geschichte unterrichten… Englisch unterrichten: Grundlagen - Kompetenzen - Methoden: Buch mit Video-DVD von Engelbert Thaler und eine große Auswahl ähnlicher Bücher, Kunst und Sammlerstücke erhältlich auf AbeBooks.de. Mehr Infos in unserer, Publikationen der Didaktik der Geschichte, http://www.bpb.de/shop/lernen/thema-im-unterricht/36913/methoden-kiste, http://www.bpb.de/lernen/formate/methoden/62269/methodenkoffer-detailansicht?mid=308, https://politik-lernen.at/dl/lkNmJMJKomlKMJqx4KJK/pa_2_17_Methoden.pdf, http://demokratiezentrum.org/fileadmin/media/pdf/methoden_infoblatt.pdf. Methoden. Methoden für Gruppenarbeit (Partnergespräch, Gruppenpuzzle, Fishbowl, KARIKA-Tour, Streitgespräch, Standbild, Streitlinie: 2 A - 9 B) Methoden für Einzelarbeit (Mind-Map, Quiz, Rätsel: 10 A - 12 B) Planung (13 A - 14 B) Aktiv werden(15 A) Impressum Herausgegeben von der Bundeszentrale für politische Bildung Adenauerallee 86, 53113 Bonn Kapitel 5 behandelt die wichtigsten Arten von Quellen und Darstellungen, die im Geschichtsunterricht eine Rolle spielen. Mittlerweile hat er sich zu einer festen Informationsgröße im Vorfeld von Wahlen etabliert. 20 Methoden gegen die Langeweile im schulischen Alltag, 5. aktualisierte und erweiterte Aufl., Schwalbach/Ts. Themen – Auswahl, Strukturierung, Zugänge. Wird die DDR-Diktatur verharmlost? Im Vordergrund stehen nicht Theoriefragen, sondern die Belange der Unterrichtspraxis. Aber der Aufwand lohnt. Durch die Gestaltung eigener Ausstellungen können Schülerinnen und Schüler ergebnisorientiert lernen. Hier erfahren Sie, wie ein Wahl-O-Mat entsteht und was seine Ziele sind. Eine Geschichte sollte anschaulich und altersstufengemäß erzählt werden. Sauer, Michael, Geschichte unterrichten. Methoden. Die Arbeit mit Zeitzeugen birgt Risiken, erfordert sorgfältige und aufwändige Vorbereitung. Günther-Arndt, Hilke: Methodik des Geschichtsunterrichts, in: Günther-Arndt, Hilke (Hg. Karten und kartenähnliche Darstellungsformen können die Wechselwirkung von Geografie und Geschic…

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